Réflexion 2024


 Jahresrückblick 2024: Ein Jahr der Selbstentdeckung und des Wachstums


2024 war für mich eine bemerkenswerte Reise der Selbstentdeckung und des professionellen Wachstums. Geprägt von bedeutsamen Momenten, mutigen Entscheidungen und inspirierenden Begegnungen, blicke ich mit Dankbarkeit auf die Erfahrungen zurück, die mich als Lehrerin und Mensch geformt haben.


📙Ein besonderer beruflicher Meilenstein war die Veröffentlichung des Handbuchs zu „Lernen durch Lehren“ im April 2024. Dieses Projekt ist nicht nur ein Dokument meiner pädagogischen Arbeit, sondern auch ein Ausdruck meiner Überzeugung, dass Lernen durch Lehren eine kraftvolle Methode ist, um Schüler aktiv in den Bildungsprozess einzubeziehen.


🎬Ein weiteres Highlight war das Demokratie-Projekt mit meiner Klasse 6c und DigitalSchoolStory & Andrea Weller-Essers & David Renken . In Gruppen erstellte die 6c 7 innovative & kreative Videos, die die Themen Privatsphäre, Wahlen und Toleranz behandelte. Dieses Projekt wurde sogar vom Bayerischen Digitalminister Dr. Fabian Mehring  gewürdigt und zeigt, wie wichtig es ist, Demokratiebildung praxisnah und kreativ zu gestalten.


Privat fand ich besondere Freude im Sommer in der Heimat in der Bretagne. Die Zeit am Festival de la Nuit des Etoiles, der Besuch im Musée des Beaux-Arts de Quimper und die kreative Arbeit im Atelier von Marianne waren unvergessliche Erlebnisse, die mir neue Inspiration gaben.


🚫Im Laufe des Jahres traf ich auch einige mutige Entscheidungen. Ich entschied mich, meine Tätigkeit als Referentin im Referentennetzwerk Schwaben zu beenden, um meinen Fokus auf mein eigenes Lernen und meine persönliche Entwicklung zu richten. Diese Entscheidung fiel mir nicht leicht, war jedoch notwendig, um neue Wege zu gehen.

Meine neue Leidenschaft: Brot selber backen 🧑‍🍳 


🥳Ich bin zutiefst dankbar für die Menschen, die mich auf dieser Reise begleitet haben. Mein Mentor Jean-Pol Martin , Nina I. Mülhens , die stets für mich da ist und die inspirierenden Fragen von Tobias Leisgang  und Olaf Keser-Wagner, Evokator  haben meine Perspektive erweitert und mich motiviert, weiterzudenken. 


🏋️‍♂️ war für mich eine wichtige Kraftquelle, ebenso wie die positive Rückmeldung von außen und die Unterstützung meiner Familie.


💎2025 will ich mein „WARUM“ klar definieren und gestalten. Ich möchte meine pädagogischen Ansätze weiterentwickeln und noch mehr Menschen durch meine Arbeit inspirieren. Der Weg der Fragen und der Reflexion wird weiterhin ein zentraler Bestandteil meines Schaffens sein.


⛰️ Insgesamt war 2024 ein Jahr des Wachstums, der Selbstreflexion und der Öffnung neuer Türen. Es hat mir gezeigt, dass persönliche Entwicklung ein kontinuierlicher Prozess ist, der Mut, Offenheit und die Bereitschaft zur Veränderung erfordert. Ich freue mich auf das kommende Jahr und all die Möglichkeiten, die es mit sich bringen wird. 🌊


Auf dem Bild (Reflexion-Board 😀) entdeckt ihr noch vieles mehr. 

Was lasst du 2025 los? Kennst du dein WHY?

#reflectanlearn

Kommentare

Kommentar veröffentlichen

Beliebte Posts aus diesem Blog

Erste Schulaufgabe mit KI-Unterstützung

Bild
  Deutsch, 6. Klasse / Realschule Erste Eindrücke aus der Korrektur von KI-gestützten Klassenarbeiten Ich habe inzwischen 13 von 30 Arbeiten korrigiert, die erstmals mit KI-Unterstützung geschrieben wurden – und möchte meine ersten Beobachtungen teilen. Mir sind dabei drei typische Arbeitsweisen im Umgang mit der KI aufgefallen: 1. Die Strategischen : Schülerinnen und Schüler, die klare, präzise Prompts formulieren und meist nur gezielte Tipps von der KI einholen. Diese Ergebnisse werden kritisch reflektiert und die Texte anschließend verbessert. 2. Die Unreflektierten : Einige geben keinen Prompt ein, sondern lassen die KI einfach über den eigenen Text laufen und übernehmen die Vorschläge oft ohne weitere Überprüfung. 3. Die Überforderten : Andere nutzen einen einzigen Prompt, der alles auf einmal überprüfen soll. Die Reflexion fällt ihnen schwer, und sie sind häufig überfordert, die KI-Tipps sinnvoll anzupassen oder zu verbessern. 📑Besonders positiv fällt mir die Do...
Mehr anzeigen

Wandertag und LdL

Bild
  Unser unvergesslicher Wandertag zum Lech Heute Morgen, pünktlich um 8 Uhr, starteten 28 aufgeregte Schülerinnen und Schüler meiner 6. Klasse ihren lang ersehnten Wandertag. Voller Energie und Vorfreude machten wir uns auf den Weg in Richtung Lech.  🎒In unseren Rucksäcken hatten wir drei essenzielle Dinge: ein weißes Blatt Papier und einen Stift, ein Handy und natürlich Proviant für unser geplantes Picknick 🧺. Unsere besondere Aufgabe für den Tag lautete: Fotografiere Details, die Emotionen in dir wecken, nimm Geräusche auf und halte wichtige Momente fest. Aus diesen Aufnahmen sollten am Ende des Tages Mini-Videos entstehen, die unsere Erinnerungen und Learnings festhalten. 👀Schon auf dem Weg gab es viel zu entdecken. Wir zählten etwa 28 Gartenzwerge, die uns aus den Vorgärten angrinsten, und fanden zahlreiche Pilze, die sich in den feuchten Waldböden versteckten. Die Luft war erfüllt vom Gesang der Vögel, die uns auf unserem Weg begleiteten. Als wir den Lech erreichten, b...
Mehr anzeigen

SA mit KI - Analyse II

Bild
 Analyse des KI-Einsatzes im Deutschunterricht der 6. Klasse Im Rahmen einer Klassenarbeit, in der meine 6. Klasse einen sachlichen Brief mit Unterstützung von KI verfasst hat, konnte ich interessante Beobachtungen zum Umgang der Schüler mit dieser Technologie machen. Dabei kristallisierten sich drei typische Arbeitsweisen heraus, die ich im Folgenden näher beleuchten möchte. Eine Tabelle (Bild + 📊) fasst die Ergebnisse in Bezug auf Rechtschreibung (R), Zeichensetzung (SZ), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS-SZ), Ausdruck und die resultierenden Noten zusammen. Die Analyse der Klassenarbeiten zeigt deutliche Unterschiede im Erfolg der Schüler je nach ihrer Herangehensweise an die KI: 🕵️‍♂️Die Strategischen: Diese Schüler erzielen durchweg gute Ergebnisse in allen Bereichen (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Ausdruck). Dies spiegelt sich in den Noten wider, da 67 % eine 1 oder 2 erhalten. 👦Die Unreflektierten: Diese Gruppe weist in allen Bereichen erhebliche Defizite auf, was zu s...
Mehr anzeigen