LdL-Edu

Vom Coauthor generiert (basierend auf LinkedIN) 2024 zeigte mir, dass die kraftvollsten Lernmomente oft aus unerwarteten Gelegenheiten entstehen - sei es, wenn Schüler:innen in den Ferien zur Schule kommen, um ihren digitalen Mentor zu treffen, oder wenn eine zufällige Begegnung während eines Videoprojekts zu einer lebendigen Diskussion über Demokratie führt. Dieses Jahr war geprägt von bemerkenswerten Momenten der Transformation: 🎥  Unsere Demokratie-Projekte mit DigitalSchoolStory zeigten, wie Schüler:innen durch digitales Storytelling zu aktiven Gestaltern werden. Die technische Geschicklichkeit der 11- bis 12-Jährigen beim Drehen überraschte selbst erfahrene Creator: Sie nutzten Perspektivwechsel, Zoom und wählten bewusst Einstellungen, um Emotionen auszudrücken. 🌟  Key Achievements: • Erfolgreiche Implementierung des Demokratie-Projekts mit DigitalSchoolStory • Veröffentlichung des Artikels "Lernen durch Lehren" in der Zeitschrift Pädagogik • Integration von KI-Tools w...

  Jahresrückblick 2024: Ein Jahr der Selbstentdeckung und des Wachstums 2024 war für mich eine bemerkenswerte Reise der Selbstentdeckung und des professionellen Wachstums. Geprägt von bedeutsamen Momenten, mutigen Entscheidungen und inspirierenden Begegnungen, blicke ich mit Dankbarkeit auf die Erfahrungen zurück, die mich als Lehrerin und Mensch geformt haben. 📙Ein besonderer beruflicher Meilenstein war die Veröffentlichung des Handbuchs zu „Lernen durch Lehren“ im April 2024. Dieses Projekt ist nicht nur ein Dokument meiner pädagogischen Arbeit, sondern auch ein Ausdruck meiner Überzeugung, dass Lernen durch Lehren eine kraftvolle Methode ist, um Schüler aktiv in den Bildungsprozess einzubeziehen. 🎬Ein weiteres Highlight war das Demokratie-Projekt mit meiner Klasse 6c und DigitalSchoolStory & Andrea Weller-Essers & David Renken . In Gruppen erstellte die 6c 7 innovative & kreative Videos, die die Themen Privatsphäre, Wahlen und Toleranz behandelte. Dieses Projekt wu...